发布日期：2025-05-24 05:38 点击次数：98
近日，由中宣部、中共山西省委、山西省人民政府主办的第四届全民阅读大会在太原市举行，期间，在中宣部出版局和教育部基础教育司举办的“书香校园”建设推进会上，铜陵市人民小学以独具特色的书香校园建设成果惊艳亮相，其“读经典书、做有根人”的育人理念与创新实践成为全国教育领域的焦点。
这所扎根皖江之滨、五松山下的名校，用书香浸润校园的每一个角落，以文化滋养师生的生命成长，绘就了一幅“时时能读、处处可读、人人悦读”的校园阅读新图景。
01、场景赋能：让阅读触手可及
在铜陵市人民小学，阅读不再局限于课堂与书本，而是化作校园里流动的诗意。各班精心打造的“班级图书角”成为孩子们课间驻足的精神驿站，走廊转角处的“图书漂流角”里整齐摆放的经典读物吸引着往来学子的目光，而“行思书屋”更以开放式阅读空间打破传统图书馆的边界。通过学生自主管理、自由取阅的创新模式，书本真正“活”了起来，随手可取、随处可读的沉浸式阅读场景，让书香自然流淌在校园的晨昏四季。
展开剩余66%02、机制创新：让阅读迸发活力
学校构建起“三维驱动”的阅读生态体系：成立“自主+扶助”读书俱乐部，既有学生自发组建的阅读兴趣小组，又有教师针对性指导的专题读书会；组建“共生+共长”阅读导师团，通过骨干教师引领、跨学科联动，形成阅读指导专业共同体；开发“研讨+分享”阅读指导课，将整本书阅读、主题阅读与项目式学习深度融合。这种“学生主体、教师主导、课程主脉”的机制设计，让阅读从个人行为升华为群体智慧的交响。
03、成果共享：让阅读点亮生命
每年“悦享”校园读书节，阅读马拉松、课本剧展演、好书漂流、我从书中来角色扮演等活动让校园变身文化嘉年华；亲子读书会上，父母与孩子共读经典的身影成为最温暖的风景；“红领巾讲解团”“朗读者”等特色载体，记录着每个生命在书香中拔节生长的轨迹。学校更以阅读为纽带，构建起家校社协同育人网络，让书香从校园蔓延至家庭、辐射至社区，形成“以文化人、以书润城”的良性生态。
阅读是精神的呼吸，书香是校园的底色。我们始终相信，当孩子们的心灵被经典照亮，当教师的成长与阅读同行，教育就会自然生长出文化传承的力量。这份坚持与创新，不仅让学校获评全国书香校园和安徽省首届十佳书香校园，更在全民阅读的浪潮中树起了一面鲜亮的旗帜。
随着书香校园建设进入新时期，铜陵市人民小学正以更开放的姿态，将传统文化与现代教育理念、技术深度融合，让每个孩子在书香浸润中扎下文化之根，让教育回归“立德树人”的本真。这场关于阅读的美丽绽放，既是对全民阅读号召的生动回应，更是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的深情作答。
【此文系转载，来源于铜陵市教育和体育局，版权归属原作者】实习编辑：李志超
发布于：安徽省